Ida Ketut Artana. (2023). Studi Pengembangan Modul Ajar Berdifrensiasi Berorientasi Pada Pendekatan Problem Based Learning Dalam Rangka Implementasi Kurikulum Merdeka. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 56-64. Retrieved from https://www.jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/259